Comparativo de sistemas educativos: México y Argentina.

Sistema educativo de México.

La Constitución mexicana establece que todos los ciudadanos tienen derecho a recibir educación. El Estado es el encargado de impartir el nivel básico, que está compuesto por la preescolar, primaria y secundaria. Según la ley, esta educación pública debe ser laica, obligatoria, gratuita y de calidad. También existen colegios privados, generalmente ligados a la iglesia católica, que pueden impartir educación religiosa pero no reciben fondos públicos. El sistema educativo está regulado por la Secretaría de Educación Pública y se divide en tres grandes bloques (niveles) que te explicamos a continuación.

Educación básica.

Es gratuita y obligatoria para todos los mexicanos y se compone de tres niveles:

Educación Preescolar. Son tres cursos (años) para los niños de 3, 4 y 5 años cuyo objetivo es impulsar su creatividad y habilidades.
Educación Primaria. Se compone de seis cursos (años) que van desde los 6 hasta los 12 años. Se centra en la alfabetización, el cálculo básico y el aprendizaje de conceptos culturales elementales. Al terminar este nivel se obtiene un certificado que permite el acceso a la educación secundaria. En algunos estados se ofrece la posibilidad de cursarla en colegios bilingües que tienen como segunda lengua un idioma extranjero o una lengua indígena.
Educación Secundaria. Son tres cursos (años) de los 12 a los 15 años en los que se forma al alumno para proseguir con estudios superiores y se amplían sus conocimientos sobre diversas materias. Al concluir también se obtiene un certificado que permite el acceso al siguiente nivel.

Educación media superior.

Este nivel, generalmente conocido como bachillerato, preparatoria o secundaria, es la última etapa de la educación obligatoria. Se estudia de los 15 a los 18 años y se divide en seis semestres. Existen tres modalidades de especialización:

Bachillerato general. Prepara a los alumnos para continuar con estudios superiores. Es una formación general con contenidos científicos, técnicos y humanísticos.
Bachillerato tecnológico. Es una formación técnica que permite a sus titulados saltar al mercado laboral o estudiar una carrera técnica.
Profesional técnica. Ofrece formación técnica en diversas especialidades para preparar a los alumnos para ocupar diversos cargos en el mundo profesional.

Educación superior.

La educación superior mexicana se imparte en universidades, institutos tecnológicos, escuelas normales y universidades tecnológicas, que pueden ser públicas o privadas. Las públicas cuentan con financiación estatal pero aun así es necesario pagar una parte de la matrícula.

Las universidades siguen un modelo similar al estadounidense en el que se imparten los siguientes títulos:

Licenciatura. Generalmente son titulaciones de cuatro años de formación en una materia determinada.
Maestría. Suelen ser títulos de dos años en los que se adquiere una especialización mayor. Es necesario haber finalizado una licenciatura para cursarla.
Doctorado. Es el último nivel educativo que ofrecen las universidades. Para cursarlo en necesario haber finalizado un máster previamente. Es un proyecto de investigación que suele durar tres años.

A continuación se señalan los principales rasgos de la educación superior universitaria: la tecnológica, la normal y la intercultural.

Educación Superior: Tecnológica.

En el nivel de la educación superior tecnológica coexisten los institutos tecnológicos en sus dos vertientes: federales y estatales, con las universidades tecnológicas y politécnicas. Estas dos últimas forman técnicos superiores universitarios (TSU) en carreras de dos años pertenecientes a diversas áreas, como las económico-administrativas, tecnológico-industriales y las relacionadas con los servicios. En las universidades politécnicas, las carreras de ciclos cortos se establecen como salida lateral, dentro de las mismas licenciaturas o ingenierías con una duración de tres años y medio y, en el caso de las universidades tecnológicas, recientemente se incorporó la opción de continuar estudios de ingeniería en cuatro cuatrimestres adicionales.

Los institutos tecnológicos principalmente ofrecen carreras en el campo de la ingeniería y la tecnología, además de las áreas económico-administrativas. Tienen de misión generar y ofrecer servicios educativos en los niveles medio superior, superior y posgrado, conjugando educación científica y tecnológica sobre una base de humanismo. Las carreras que comprende están en el área salud, económico-administrativa, ciencias sociales, ingenierías, artes para el diseño y carreras ejecutivas.

Educación superior: normales.

Su visión es ser una institución pública de educación superior encargada de la formación inicial y continua de docentes de educación secundaria con una planta académica habilitada, programas educativos evaluados y procesos académico-administrativos certificados. Formar y actualizar profesionales de la educación, con una sólida identidad profesional y ética, sustentada en competencias docentes, valores científicos, humanísticos y pedagógicos que den respuesta a las necesidades educativas actuales. La formación en México es una obligación del Estado, con atribuciones divididas entre el gobierno federal y las entidades federativas, según lo establece la Ley General de Educación; por esta razón hay un vínculo entre este nivel educativo y la educación básica. Se ofrecen ocho opciones de formación: licenciatura en educación preescolar y primaria que cuentan además con la modalidad de intercultural bilingüe, licenciatura en educación secundaria, educación física, educación artística y educación especial. Las estructuras de las escuelas normales son muy heterogéneas: existen escuelas normales beneméritas, centenarias, estatales, oficiales, experimentales, regionales, urbanas, rurales, indígenas, incorporadas, privadas, además de institutos de estudios superiores de educación normal y centros regionales de educación normal.

Educación superior: Universidades interculturales.

Las universidades interculturales (UI) tienen como fines ofrecer alternativas de formación profesional en zonas con alta población indígena y revalorar los conocimientos de los pueblos indígenas. Imparten programas en los niveles de profesional asociado, licenciatura, especialización, maestría e incluso doctorado. Estas universidades son una respuesta en términos de equidad social, con pertinencia cultural, lingüística y regional, para los habitantes de las zonas en las que se concentran las poblaciones indígenas que nunca antes habían contado con oportunidades locales de educación superior. Algunos principios básicos de las universidades interculturales son los siguientes:

Se orientan al desarrollo regional (económico, lingüístico, social y cultural) por lo que su oferta educativa se fundamenta en las necesidades y potencialidades de la región en la que se encuentran. A modo de ejemplo, dejamos la web de la Universidad Intercultural del Estado de México a disposición con la oferta académica especifica que tiene: http://uiem.edu.mx/.
Propician el diálogo epistemológico a partir de procesos de investigación y sistematización sobre lengua, cultura y problematica economica, ecologica y social, entendiendo que los saberes propios de los pueblos indígenas, para ingresar al diálogo global, deben ser debidamente sistematizados.
El aprendizaje es consecuencia de tres procesos interrelacionados: la docencia, la investigación y la vinculación comunitaria.

Educación para Extranjeros en México.

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Para facilitar la llegada a los estudiantes extranjeros, la Secretaria de Educación Publica posee una web con información sobre la educación, validación, tramites y la información relativa a la convalidacion de títulos necesaria para acceder al sistema educativo mexicano: http://sep.gob.mx/es/sep1/Estudios_Obtenidos_en_el_Extranjero_yo_por_Extranjeros_Grado_Academico. El proceso de admisión en las universidades mexicanas varía de una institución a otra. Las solicitudes de plaza se realizan directamente a cada universidad, que determina de manera autónoma cómo seleccionar a sus alumnos. Generalmente, establecen exámenes propios de admisión y entrevistas personales, pero también te puedes encontrar algunas en las que tan solo se tiene en cuenta el expediente académico.

Los requisitos mínimos básicos son un título de educación secundaria para cursar licenciaturas y un título de licenciado para cursar maestrías. A partir de estos las universidades establecen otra serie de requisitos como notas mínimas, idiomas o actividades extracurriculares. Cuanto más prestigiosa es la institución más duro es el proceso de selección, con la solicitud de plaza es necesario entregar los siguientes documentos: formulario de inscripción, pasaporte, notas y títulos de la educación previa, pruebas de dominio del idioma, prueba de solvencia económica para financiarte durante la estadía y pago de la tasa de gestión.

Estos trámites se pueden hacer por correo electrónico o correo, depende de la universidad. Para conocer con exactitud el proceso de admisión en tu centro lo mejor es que consultes su página web y te pongas en contacto con la oficina de relaciones internacionales o la oficina de admisiones si tienes alguna duda.

Sistema educativo de Argentina.

La educación argentina es una de las más avanzadas y reconocidas de América Latina. Está gestionada por el gobierno nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que son los responsables de garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades. La educación es obligatoria desde los cuatro hasta los 18 años y gratuita en los centros públicos en todos los niveles hasta los grados universitarios. Los posgrados son pagos y los centros privados a cualquier nivel también, pero a veces tienen convenios con la administración para reducir los costes. La educación se divide en cuatro niveles (bloques).

Educación inicial.

Incluye a los niños desde los 45 días de edad hasta los 5 años, siendo de carácter obligatoria desde los 4 años de edad. Cuyo objetivo es incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica, entre otras.

Educación primaria.

Comienza a partir de los 6 años de edad y tiene una duración de 6 o 7 años, dependiendo de cada jurisdicción. Este nivel también es obligatorio. Su objetivo es estimular la capacidad para pensar y aplicar este pensamiento a las ciencias, letras, artes creativas, a la vida moral y social. Fomentar la creatividad y guiar y desarrollar la tendencia natural del niño hacia la actividad.

Educación secundaria.

Dura 5 o 6 años, dependiendo de la jurisdicción. Está dividida en dos ciclos: un ciclo básico de dos o tres cursos de carácter comunes a todas las orientaciones y un ciclo orientado de tres cursos en el que se pueden elegir distintas modalidades según el camino que quiera seguir el alumno. Esta es la última etapa de la educación obligatoria. Tiene como objetivo la formación ética en valores democráticos, desarrollar sus capacidades cognitivas y críticas, competencias lingüísticas, entre otros.

Educación Superior

También conocida como educación terciaria, ya no es de carácter obligatorio y comprende universidades, institutos universitarios e institutos de educación superior de gestión estatal o privada. La duración varía en función de los títulos que se decide estudiar. El sistema universitario argentino está compuesto por 130 instituciones universitarias (nacionales, privadas, institutos universitarios estatales y privados, provinciales, extranjeras e internacional). La diferencia entre las universidades y los institutos universitarios es que estos últimos ofrecen carreras orientadas a un único campo del conocimiento, mientras que las universidades están divididas en facultades, lo que les permite brindar carreras de distintas áreas del conocimiento. La educación universitaria se divide en tres niveles (bloques) diferentes:

Diplomatura. Son carreras cortas con una duración de entre dos y tres años. Suelen estar relacionadas con la formación en carreras técnicas o la docencia.
Grado. Incluye tanto licenciaturas como títulos de ejercicio profesional, que son los programas que habilitan para el ejercicio de una profesión colegiada. Las licenciaturas tienen una duración de cuatro a seis años e incluyen investigación.
Posgrado. Es una especialización orientada a la investigación que puede ser en forma de máster o doctorado.

A continuación se señalan las principales características de la educación superior universitaria, nacional, tecnológica y provincial, estas tres son públicas, libres y laicas. Después contamos con la universidad interamericana, católica, extranjera, internacional e institutos universitarios, estas son privadas y aranceladas.

Educación superior: Nacional.

Según las bases de su estatuto universitario, es una entidad de derecho público que tiene como fines: la promoción, la difusión y la preservación de la cultura, estando en contacto directo y permanente con el pensamiento universal y prestando particular atención a los problemas argentinos. Es no arancelada, depende financieramente del estado argentino pero es autónoma, libre y laica. Al ser autónoma, tiene su propio sistema de gobierno, formado por representantes de profesores, estudiantes y graduados. La libertad de cátedra promueve que exista más de una que dicte cada materia; los docentes se seleccionan a través de un mecanismo de concurso y evaluación por jurados. A continuación detallamos las áreas (facultades) que poseen las universidades contando dentro de ellas con diversas licenciaturas, profesorados y tecnicaturas: agronomía, arquitectura, diseño y urbanismo, ciencias económicas, ciencias exactas y naturales, ciencias sociales, ciencias veterinarias, derecho, farmacia y bioquímica, filosofía y letras, ingeniería, medicina, odontología y psicología. A modo de ejemplo de las carreras que contiene, dejamos la web de la Universidad de Buenos Aires (UBA) http://www.uba.ar/oferta_academica.

Educación superior: Tecnológica.

Se fundó con el propósito de preparar profesionales en el ámbito de la tecnología para satisfacer las necesidades correspondientes de la industria, sin descuidar la formación cultural y humanística que los haga aptos para desenvolverse en un plano directivo dentro de la industria y la sociedad creando un espíritu de solidaridad social y mutua comprensión en las relaciones entre el capital y el trabajo.

Los fines específicos de la Universidad Tecnológica Nacional son: preparar profesionales en el ámbito de la tecnología para satisfacer las necesidades correspondientes de la industria, sin descuidar la formación cultural y humanística, que los haga aptos para desenvolverse en un plano directivo dentro de la industria y la sociedad creando un espíritu de solidaridad social y mutua comprensión en las relaciones entre el capital y el trabajo. Comprende las carreras de grado de ingeniería, profesorados, carreras cortas, entre otras: http://buscador.utn.edu.ar/.

Educación superior: Provincial.

Como Universidad, está regida por la Ley de Educación Superior N° 24.521, que comprende a las instituciones de formación superior, sean universitarias o no universitarias, nacionales, provinciales o municipales, tanto estatales como privadas. El cogobierno es el modo de gobernarse de las Universidades conforme la participación de la comunidad universitaria con intervención de cada uno de sus claustros (docentes, estudiantes, no docentes y egresados), y que constituye un objetivo esencial de la normalización. Actualmente se encuentran trabajando en la validez nacional de todos los títulos de sus carreras. A modo de ejemplo de las carreras que contiene, dejamos la web de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC): http://www.upc.edu.ar/oferta-academica/.

Educación para Extranjeros en Argentina.

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Las universidades argentinas establecen sus propios procesos de admisión, por lo que estos pueden variar en función de la institución elegida, la facultad en la que solicitas la plaza y tu país de procedencia. Generalmente, el proceso no es muy complicado y tan solo requiere la presentación de documentación acreditativa de tus estudios, no suele ser necesario realizar exámenes, escribir ensayos o pedir cartas de recomendación. Pero tienes que convalidar tus títulos educativos en Argentina. Este trámite corresponde al Ministerio de Educación y en la web del Sistema Informático de Solicitud de Convalidaciones (SISCO) puedes obtener instrucciones sobre cómo hacerlo: http://dngusisco.siu.edu.ar/aplicacion.php?ah=st5984aade880fb7.83136125&ai=convalidaciones||14000064. Para obtener información más detallada sobre los procesos de admisión te aconsejamos que consultes la página web de la universidad en cuestión.

Les dejamos otros links que puedan ser de su utilidad:

http://emexi.cancilleria.gov.ar/content/reconocimiento-de-t%C3%ADtulos-argentinos-en-m%C3%A9xico

http://portales.educacion.gov.ar/spu/secretaria-academica-de-universidades-provinciales/

http://www.coneau.gov.ar/archivos/publicaciones/estudios/20anios_CONEAU.pdf - http://www.coneau.gov.ar/archivos/publicaciones/documentos/La_CONEAU_y_el_sistema_universitario_argentino.pdf

http://www.uba.ar/-http://www.utn.edu.ar/ - https://www.unc.edu.ar/ - http://www.unr.edu.ar/

http://www.uttecamac.edu.mx/oferta_educativa - http://www.utags.edu.mx/ - http://normalsfelipedelprogreso.edomex.gob.mx/oferta_educativa_aspirantes - http://uiem.edu.mx/

https://www.gob.mx/sep - http://cgut.sep.gob.mx/mapa/2015/mapa2016.php

Fuentes:

http://dngusisco.siu.edu.ar/

http://www.universia.es/estudiar-extranjero/mexico/sistema-educativo/estructura-sistema-educativo/2734

http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_01/Text/01_06a.html

https://www.gob.mx/tramites/educacion